Viernes

Inicio:

• Actividad 1: *Reflexión grupal:* ¿Qué aprendimos esta semana? ¿Cómo se relacionan los conocimientos históricos, culturales, artísticos y científicos?
• Actividad 2: *Autoevaluación y coevaluación:* Los estudiantes revisan sus aportaciones, el trabajo en equipo y el proceso de aprendizaje, usando una rúbrica sencilla (ver más abajo).

Desarrollo:

• Actividad 3: *Construcción del Producto Final:* Presentación de la exposición digital y física, con explicaciones, debates y reflexiones sobre la importancia de los “Puentes de Sabiduría” que unen pasado y presente.
• Actividad 4: *Evaluación del proceso:* Reflexión escrita sobre qué conocimientos, habilidades y valores desarrollaron, y cómo pueden aplicarlos en su vida y comunidad.

Cierre:

• Cierre con una reflexión final y planteamiento de acciones futuras para seguir promoviendo la interculturalidad y el pensamiento crítico en su entorno.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Descripción:
Una exposición digital y física titulada *“Puentes de Sabiduría: conexiones culturales desde el Islam y Europa en la Edad Media hasta nuestro presente”*. Incluye mapas, infografías, ensayos, obras artísticas y propuestas de intervención cultural que integren los conocimientos históricos, científicos, artísticos y sociales aprendidos durante la semana.

Criterios de evaluación:

• Claridad y coherencia en la presentación de ideas y productos.
• Capacidad de análisis crítico y argumentación fundamentada.
• Creatividad en la integración de elementos culturales, artísticos e históricos.
• Uso adecuado de fuentes y evidencias.
• Participación colaborativa y responsabilidad en el trabajo grupal.

Rúbrica sencilla: