Fase 2: Acción

Acercamiento

• Individualmente, los niños llevan un texto que quieran compartir (puede ser un cuento, poema o fábula).
• Cada niño lee en voz alta su texto y comparte quién es su personaje favorito, usando disfraces o accesorios (Fuente: Libro, Pág. 14).
• Se fomenta la participación activa mediante preguntas sobre el texto y los personajes, promoviendo el pensamiento crítico y la expresión oral.

Comprensión y Producción

• En grupos pequeños, crean un mural del saber donde dibujan y escriben un resumen de su texto, incluyendo el nombre del personaje.
• Los niños elaboran máscaras con los rostros de sus personajes, usando materiales reciclados y colores.
• Practican en grupos la representación teatral del encuentro de personajes, usando las máscaras y apoyándose en los resúmenes.

Reconocimiento

• Cada grupo presenta su mural y su personaje en un "encuentro de personajes" en el aula, con disfraces y narración.
• Se realiza una retroalimentación grupal donde cada niño comparte qué aprendió y qué le gustó del proceso.

Corrección

• Reflexión conjunta para mejorar las representaciones y los textos, ajustando detalles en las máscaras o los resúmenes, si es necesario.
• Revisión de las expresiones orales y el uso de signos de puntuación en las narraciones.