Fase 1

Introducción, conocimientos previos, identificación del problema

• Diálogo inicial sobre los ecosistemas agrícolas y el ciclo del maíz.
• Observación de plantas de maíz en su entorno y caracterización.
• Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante cuidar las semillas y tradiciones del maíz?

Fase 2

Preguntas de indagación, explicación inicial

• Formular preguntas: ¿Cómo crece el maíz? ¿Qué condiciones necesita?
• Propuestas de hipótesis: "El maíz necesita agua y sol para crecer".
• Experimentaciones sencillas: germinación de semillas en diferentes condiciones.

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática

• Análisis de los experimentos y comparación con las tradiciones agrícolas.
• Elaboración de mapas conceptuales sobre el ciclo del maíz y su valor en la biodiversidad.
• Discusión sobre la importancia del cuidado de semillas ancestrales.

Fase 4

Diseño y construcción de una propuesta, evaluación y divulgación

• Creación de una propuesta de conservación de semillas tradicionales.
• Elaboración de maquetas o modelos del ciclo agrícola del maíz.
• Presentación en la comunidad y en la escuela, difundiendo buenas prácticas.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

• Actividades de seguimiento: registro de cuidados del maíz en el huerto escolar.
• Evaluación mediante portafolio con fotos, textos y experimentos.