Presentamos

Introducción del problema

• Plantear un problema: “¿Cómo cuidamos los ecosistemas de nuestra comunidad?”
• Mostrar imágenes o videos sobre ecosistemas y su cuidado.

Recolectemos

Saber previo

• Conversar sobre qué saben los niños sobre los ecosistemas y su importancia.
• Realizar un mapa mental con ideas previas.

Formulemos

Definición del problema

• Juntos delimitar el problema: ¿Qué acciones pueden dañar o proteger los ecosistemas?
• Crear preguntas guía para investigar.

Organizamos

Planificación de acciones

• Formar equipos y definir tareas (recolección de datos, entrevistas, observaciones).
• Diseñar propuestas para proteger su ecosistema.

Construimos

Ejecutar estrategias

• Realizar actividades de limpieza, plantación o sensibilización en la comunidad.
• Registrar las acciones y resultados.

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

• Revisar los cambios o impactos de las acciones.
• Reflexionar sobre lo aprendido y lo que se puede mejorar.

Compartimos

Socialización

• Presentar las acciones y resultados a la comunidad escolar y familiar.
• Elaborar un mural o folleto informativo.

Punto de partida

Sensibilización

• Conversar sobre las necesidades de la comunidad, con ejemplos sencillos.
• Preguntar qué acciones pueden ayudar a mejorar su entorno.

Lo que sé y quiero saber

Investigación

• Investigar en casa y en la escuela qué necesidades existen y qué prácticas culturales ayudan a resolverlas.

Planificamos el servicio

Diseño del proyecto

• Organizar un plan de acción (por ejemplo, limpiar un parque, hacer una huerta escolar).
• Asignar tareas y materiales.

Ejecutamos el servicio

Acción solidaria

• Llevar a cabo las actividades planificadas en la comunidad.
• Documentar con fotos, dibujos o relatos la experiencia.

Compartimos y evaluamos

Reflexión y valoración

• Presentar los resultados a la comunidad escolar y familiar.
• Reflexionar sobre el impacto y el aprendizaje obtenido.