Fase 1

Introducción, conocimientos previos, definición del problema

• Preguntar qué saben sobre el cuerpo humano y sus movimientos.
• Mostrar un modelo simple del sistema locomotor y preguntar qué funciones creen que cumple. (Fuente: Libro, Pág. X)

Fase 2

Formulación de preguntas e hipótesis

• Plantear preguntas como: ¿Cómo nos movemos? ¿Qué partes del cuerpo usamos?
• Proponer hipótesis simples: “Los huesos nos ayudan a estar erguidos” o “Los músculos nos permiten movernos”.

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática

• Observar modelos o videos cortos del sistema locomotor.
• Explicar con apoyo visual cómo funciona el sistema óseo y muscular, y relacionarlo con sus propias experiencias.

Fase 4

Diseño, construcción, evaluación y divulgación

• Crear modelos sencillos del sistema locomotor con materiales manipulables (plastilina, palitos, cartulina).
• Presentar los modelos y explicar cómo funcionan.
• Elaborar un cartel o video para compartir en la escuela o comunidad.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

• Realizar actividades diarias que fortalezcan el conocimiento del cuerpo (ejercicios, juegos).
• Evaluar la comprensión mediante preguntas orales y actividades prácticas.