Cierre

• Socialización de los carteles y reflexión sobre cómo el uso de un lenguaje respetuoso ayuda a mantener una buena convivencia escolar.

Viernes

Inicio

• Actividad 1: Juego de memoria sobre emociones y lenguajes: los niños emparejan imágenes y palabras relacionadas.
• Actividad 2: Pregunta guía: ¿Qué aprendimos sobre expresar sentimientos y convivir respetuosamente? Los niños expresan en círculo.

Desarrollo

• Actividad 3: Actividad principal: "Mi semana emocional". Cada niño crea un pequeño diario visual con dibujos o palabras sobre cómo expresaron sus sentimientos durante la semana, usando diferentes lenguajes. Se comparte en grupos pequeños.
• Actividad 4: Preparación para el Producto final: en grupos, revisan y organizan sus trabajos, dibujos y mensajes para crear su memoria escrita de sentimientos y pensamientos, siguiendo el esquema proporcionado (Fuente: Pág. 20-22).

Cierre

• Presentación de la memoria escrita en círculo, compartiendo lo más importante de su aprendizaje y cómo pueden seguir expresando sus sentimientos y respetando a los demás.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto final:
Una Memoria escrita de sentimientos y pensamientos donde los niños plasmen, en un mural colectivo o cuaderno, sus experiencias, dibujos y mensajes sobre cómo expresan sus emociones, usando diferentes lenguajes, y qué acciones promueven para una convivencia respetuosa. Incluye fotografías, dibujos, textos cortos y mensajes positivos.

Criterios de evaluación: