Fase 1

Exploración y definición del problema

• Observación de cómo los niños interactúan en el aula y en el recreo.
• Diálogo para identificar qué situaciones dificultan la convivencia pacífica.
• Revisión de historias o videos cortos sobre cooperación y conflictos (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Fase 2

Preguntas y hipótesis

• Formular preguntas como: ¿Qué pasa cuando no respetamos las reglas?
• Hipótesis sencillas: si todos respetamos los turnos, habrá menos conflictos.

Fase 3

Análisis y conclusión

• Comparar comportamientos antes y después de las actividades.
• Discutir si las acciones propuestas ayudaron a mejorar la convivencia.

Fase 4

Diseño, evaluación y divulgación

• Crear un "Jardín de los acuerdos" con plantas o dibujos que simbolicen el respeto y la cooperación.
• Presentar en el aula los logros y aprendizajes a otros grupos o a la familia.