Desarrollo

• Actividad 3: *Construcción de series:* Con bloques o fichas, los niños construyen cadenas numéricas hasta 20, observando patrones y regularidades. Identifican los cambios en las unidades y decenas.
• Actividad 4: *Juego de sumas y restas sencillas:* Usando objetos, realizan operaciones simples (ej. si tengo 3 manzanas y me dan 2 más, ¿cuántas tengo en total?). Se refuerza el pensamiento lógico y la relación entre suma y resta.

Cierre

• Actividad final: Compartir en equipo qué numeración lograron construir y cómo identifican los patrones en las series.

Jueves

Inicio

• Actividad 1: *Dibuja tu número favorito:* Preguntar a los niños cuál número les gusta más y por qué, promoviendo la expresión oral.
• Actividad 2: *Recuperación de conocimientos previos:* Revisión rápida de la sucesión numérica hasta 20, con ayuda de una línea numérica grande en el aula.

Desarrollo

• Actividad 3: *Juego de asociación:* Relacionar cantidades con números escritos, usando tarjetas con dibujos y números. Los niños colocan las tarjetas en orden correcto y explican sus elecciones.
• Actividad 4: *Historias numéricas:* Crear pequeñas historias donde los personajes cuentan objetos o hacen sumas sencillas, fomentando el pensamiento crítico y la imaginación.

Cierre

• Actividad final: Compartir y explicar la historia creada, destacando el uso de números y conteo en la narración.

Viernes

Inicio

• Actividad 1: *Ronda de preguntas:* ¿Qué aprendimos esta semana? ¿Qué fue lo más divertido o interesante?
• Actividad 2: *Recuperación de conocimientos previos:* Pequeña prueba oral: nombrar números del 1 al 20 en orden y en desorden.

Desarrollo

• Actividad 3: *Creación de un mural numérico:* Entre todos, pegan y decoran números del 1 al 20 en un mural, relacionándolos con objetos cotidianos (ej. 3 manzanas, 5 flores).
• Actividad 4: *Juego de roles:* Simulan una tienda donde deben contar y dar cantidades de productos a los clientes, usando los números aprendidos.

Cierre

• Actividad final: Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos sobre los números? ¿Cómo podemos seguir practicando en casa y en la escuela? Se invita a compartir un compromiso para seguir contando y aprendiendo.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Nombre del Producto:

*Mi Libro de Números y Series*

Descripción:

Los niños crearán un pequeño libro donde dibujan y escriben diferentes colecciones de objetos (hasta 10 o 20), numerándolos y describiendo las cantidades. También incluirán series numéricas construidas durante la semana y una pequeña historia que involucre conteo y sumas sencillas.

Criterios de Evaluación: