Planeación Didáctica de Primer Grado

Contenidos	Efectos de la pandemia en las familias, escuela y comunidad.
PDAs	Reflexionar y comentar sobre cambios en actividades familiares, escolares y comunitarias durante la pandemia.

Desarrollo de la Planeación Semanal (5 Días)

Actividad 1: *Cuento motivador:* Se inicia con un cuento visual sobre un niño que cuenta objetos en su casa (ej. juguetes, frutas). Se invita a los niños a compartir qué objetos cuentan en sus casas. (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X)
Actividad 2: *Recuperación de conocimientos previos:* Preguntar: "¿Qué saben sobre contar y ordenar números? ¿Para qué usamos los números en nuestra vida diaria?"

Actividad 3: *Exploración manipulativa:* Con fichas o bloques, los niños cuentan y agrupan objetos en diferentes cantidades hasta 5 y luego hasta 10, representando con dibujos en su cuaderno. Se promueve el diálogo oral y la comparación de cantidades, relacionando con su contexto familiar. (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X)
Actividad 4: *Juego de series numéricas:* Con tarjetas numeradas, los niños ordenan y repiten secuencias en orden ascendente y descendente, destacando regularidades. Se usa música o ritmos para reforzar la memorización.

Actividad final: Socialización en círculo: cada niño dice qué número contó o representó hoy, compartiendo su experiencia. Reflexión guiada: "¿Qué aprendimos hoy sobre los números y contar?" (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X)

Actividad 1: *Adivinanzas numéricas:* Juegos verbales con pistas sobre números (ej. "Soy un número entre 5 y 10, tengo dos dígitos"). Los niños adivinan y dicen el número.
Actividad 2: *Recuperación de conocimientos previos:* Revisión rápida de los números del día anterior, mediante una ronda de preguntas orales.

Actividad 3: *Cuenta y representa:* Usando materiales manipulables (pelotitas, fichas), los niños cuentan elementos en diferentes colecciones (hasta 10) y representan cantidades con dibujos o símbolos.
Actividad 4: *Situaciones cotidianas:* En parejas, representan con dibujos o dramatizaciones actividades diarias que implican contar: preparar la mesa, organizar libros, ordenar juguetes. Promueve la expresión oral y la colaboración.

Actividad final: Ronda de reflexión: ¿Qué actividades nos ayudaron a entender mejor los números? ¿Cómo podemos usar los números en casa y en la escuela?

Actividad 1: *Canción de los números:* Cantar y moverse al ritmo de una canción sobre la sucesión numérica (ej. "Uno, dos, tres, cuatro...").
Actividad 2: *Recuperación de conocimientos previos:* Preguntar: "¿Qué número sigue después de 10? ¿Y antes de 10?"