Martes

Inicio:

• Actividad 1: Ronda de lectura: Cada niño dice una palabra o frase relacionada con tradiciones (ej. "Fiesta", "Danza", "Comida").
• Actividad 2: Pregunta guía: ¿Cómo podemos representar visualmente una tradición?

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller de creación de pequeñas dramatizaciones o representaciones de tradiciones, usando disfraces y objetos simples (material manipulable).
• Actividad 4: Registrar en esquemas o mapas conceptuales las tradiciones representadas.

Cierre:

• Socialización en parejas: compartir qué tradición representaron y por qué es importante.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Cuento o relato oral: Escuchar una historia tradicional mexicana o americana (Fuente: Proyectos Comunitarios, pág. X).
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: ¿Qué valores o enseñanzas se pueden aprender de estas historias?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaborar un collage con recortes de revistas o dibujos que representen valores de las tradiciones.
• Actividad 4: Experimentar con sonidos y música tradicional para crear una pequeña producción sonora grupal.

Cierre:

• Compartir cómo se sienten al escuchar y representar estas tradiciones.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de memoria con imágenes de tradiciones.
• Actividad 2: Pregunta: ¿Qué tradiciones son similares o diferentes en México y América?

Desarrollo:

• Actividad 3: Analizar una leyenda o tradición y crear un pequeño texto descriptivo, usando elementos visuales y narrativos (texto y dibujo).
• Actividad 4: Practicar suma y resta sencilla usando elementos de las tradiciones (ej. contar objetos, sumar o restar cantidades relacionadas con festividades).

Cierre:

• Compartir los textos y dibujos, y reflexionar sobre la importancia de las tradiciones en nuestra identidad.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: La "ruleta de tradiciones": en un círculo, cada niño comparte una tradición que le gustaría aprender.
• Actividad 2: Revisión rápida de lo aprendido en la semana mediante preguntas orales.

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaborar un "Libro de tradiciones" en equipo, con dibujos, textos y sonidos grabados (material manipulable y digital).
• Actividad 4: Preparar una exposición oral para presentar su libro a la comunidad escolar.

Cierre:

• Presentación breve y socialización de lo trabajado en equipos.

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Círculo de discusión: ¿Cómo podemos conservar y valorar nuestras tradiciones?
• Actividad 2: Realización de un mapa de tradiciones en la comunidad, con fotos y leyendas.

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller de creación de pequeños textos explicativos sobre tradiciones, usando recursos visuales y sonoros.
• Actividad 4: Simulación de una feria cultural donde se presenten diferentes tradiciones, con roles asignados.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos sobre nuestras tradiciones y comunidades?