Planeación Didáctica de Quinto Grado
Información Básica del Proyecto
- Nombre del Proyecto: TRADICIONES MEXICANAS Y DE AMÉRICA
- Asunto o Problema Principal a Abordar: TRADICIONES MEXICANAS EN MI COMUNIDAD
- Tipo de Planeación: Quincenal (10 días / 2 semanas)
- Mes de la Planeación: Octubre
- Escenario: Aula
- Metodología(s): Comunitario
- Ejes Articuladores: Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Contenidos y PDAs Seleccionados
Área | Contenidos | Producto de Aprendizaje (PDA) |
|---|---|---|
Lenguajes | Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas | Explora manifestaciones culturales y artísticas de diversos orígenes, e identifica sus elementos, para recrearlos mediante textos y otras producciones artísticas, que amplíen sus concepciones de ser y estar en el mundo (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. X) |
Saberes y Pensamiento Científico | Suma y resta, su relación como operaciones inversas | Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números múltiplos de 100 y dos fracciones cuyos denominadores son múltiplos (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. X) |
De lo Humano y lo Comunitario | Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación | - |
Desarrollo de la Planeación Quincenal (10 Días)
Se estructura en dos semanas, cada una con actividades diseñadas para fomentar el pensamiento crítico, la expresión oral, el trabajo colaborativo y la resolución de problemas, integrando contenidos y PDAs.
Semana 1
Lunes
Inicio:
- Actividad 1: Dinámica "Conociendo nuestras tradiciones" (cada niño comparte una tradición de su comunidad, usando objetos o fotos).
- Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: Preguntar qué saben sobre tradiciones mexicanas y de América, y qué expresiones culturales conocen (lista oral).
Desarrollo:
- Actividad 3: Explorar un video sobre tradiciones mexicanas y americanas (recursos visuales).
- Actividad 4: Crear un mural colectivo con imágenes y palabras clave de las tradiciones compartidas, usando materiales manipulables (papel, cartulina, recortes).
Cierre:
- Reflexión grupal: ¿Qué nos sorprendió? ¿Qué tradiciones conocimos hoy?