Fase 1:

Introducción, conocimientos previos, definición del problema

• Lluvia de ideas: ¿Qué sabemos del cuerpo y la digestión?
• Mapa mental: Crear un mapa visual en grande con los órganos principales y su función.
• Lectura compartida: Texto del libro (Fuente: Libro, Pág. X), sobre los órganos del sistema digestivo y nutrimentos (adaptar a nivel de cuarto grado).

Fase 2:

Preguntas, hipótesis, exploración inicial

• Formulación de preguntas: ¿Qué pasa si no cuidamos nuestro sistema digestivo?
• Experimento sencillo: Comparar cómo digiere la papa y la manzana en diferentes condiciones (ej. con agua, sin agua).
• Modelado: Crear modelos de los órganos con materiales reciclados.

Fase 3:

Análisis de resultados, conclusiones

• Registro de observaciones: Dibujar y describir los cambios observados en los experimentos.
• Debate en grupo: ¿Qué aprendimos? ¿Cómo podemos cuidar nuestro cuerpo?

Fase 4:

Diseño, construcción, evaluación, divulgación

• Proyecto final: Crear una maqueta o diorama del sistema digestivo.
• Presentación: Compartir en clase y con la comunidad escolar los descubrimientos.
• Autoevaluación: ¿Qué aprendí? ¿Qué puedo mejorar?