Jueves

Inicio:

• Actividad 1 (Gancho motivador):

Video documental sobre proyectos comunitarios que diseñan y fabrican herramientas y máquinas para resolver problemas sociales (ej.: cooperativas de fabricación de instrumentos agrícolas).
Debate: ¿Qué valores y habilidades son necesarios para estos proyectos?

• Actividad 2 (Conexión previa):

Reflexión escrita: ¿Qué herramientas y máquinas conoces que hayan sido creadas por comunidades? ¿Qué impacto han tenido en su calidad de vida?

Desarrollo:

• Actividad 3 (Trabajo en equipo y aprendizaje servicio):

Organización en grupos para planear un proyecto de diseño y fabricación de una herramienta o instrumento útil en su comunidad, considerando aspectos de sostenibilidad, economía y participación social.
Elaboran un plan de acción, roles y recursos necesarios.

• Actividad 4 (Resiliencia y organización social):

Análisis y discusión sobre la importancia del trabajo colaborativo, la organización comunitaria y la innovación social para el desarrollo de tecnologías apropiadas.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué habilidades y conocimientos adquirimos para colaborar en proyectos tecnológicos socialmente responsables?
• Preparación para la presentación del producto final.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1 (Gancho motivador):

Presentación de los avances y prototipos creados, con espacio para retroalimentación entre grupos.
Pregunta: ¿Qué aprendieron sobre la relación entre herramientas, comunidad y sostenibilidad?

• Actividad 2 (Autoevaluación y reflexión):

Ficha de reflexión individual: ¿Qué habilidades, conocimientos y actitudes adquirí durante la semana? ¿Qué me gustaría mejorar o aprender más?

Desarrollo:

• Actividad 3 (Presentación y evaluación del producto final):

Cada grupo presenta su proyecto de diseño, justificando sus decisiones y explicando su impacto social y ecológico.
Evaluación colegiada con rúbrica, considerando innovación, pertinencia, trabajo en equipo y sostenibilidad.

• Actividad 4 (Autoevaluación y coevaluación):

Reflexión grupal sobre el proceso: ¿Qué desafíos enfrentamos? ¿Qué aprendimos sobre la relación entre tecnología y comunidad?
Elaboración de un compromiso personal y grupal para continuar aprendiendo y participando en proyectos sociales tecnológicos.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Descripción:
Un Proyecto Comunitario de Diseño de Herramientas Sostenibles, donde los estudiantes crean un prototipo, plan de fabricación y propuesta de implementación para una herramienta o máquina que beneficie a su comunidad, considerando aspectos ecológicos, sociales y económicos.

Criterios de evaluación:

• Innovación y pertinencia del diseño (25%)
• Análisis de impacto social y ecológico (20%)
• Calidad del prototipo o esquema (20%)
• Presentación oral y escrita (20%)
• Trabajo en equipo y participación (15%)

Rúbrica (ejemplo):