Presentamos

Introducción al problema ético sobre el cuidado del entorno y la comunidad

• Plática sencilla sobre el impacto de nuestras acciones en la naturaleza y en las personas.
• Preguntar a los niños: ¿Qué podemos hacer para cuidar nuestro barrio?

Recolectemos

Conocimientos previos sobre acciones responsables y problemas comunitarios

• Dibujar o relatar acciones que conocen que dañan o benefician la comunidad y la naturaleza.
• Identificar acciones positivas y negativas realizadas por ellos o su familia.

Formulemos

Definir claramente el problema a resolver

• Dialogar sobre cómo podemos colaborar para mejorar el entorno.
• Escribir en carteles: “¿Qué podemos hacer para que nuestro barrio sea mejor?”

Organizamos

Planificación de acciones solidarias

• Formar equipos y definir tareas (recoger basura, sembrar plantas, informar a otros).
• Elaborar un plan con pasos sencillos.

Construimos

Ejecutar las acciones planificadas

• Realizar actividades como limpiar un espacio, plantar árboles o hacer carteles informativos.
• Documentar con fotos o textos cortos.

Comprobamos y analizamos

Evaluar lo realizado y su impacto

• Reflexionar en grupo: ¿Qué logramos? ¿Qué aprendimos?
• Identificar mejoras futuras.

Compartimos

Presentar y valorar las acciones

• Presentar los logros en la comunidad.
• Invitar a otros niños y papás a participar y valorar la experiencia.

Etapa 1

Sensibilización sobre necesidades comunitarias

• Conversar sobre qué necesidades hay en su barrio o comunidad.
• Observar y dibujar lugares que necesitan atención (parques, calles, viviendas).

Lo que sé y quiero saber

• Preguntar: ¿Qué podemos hacer para ayudar?
• Investigar con familiares o vecinos qué acciones se han realizado y cuáles faltan.

Planificación del servicio

• Diseñar un proyecto sencillo: limpiar un parque, plantar flores, hacer carteles informativos.
• Decidir roles y recursos necesarios.

Ejecución

• Llevar a cabo las actividades planificadas con apoyo de la comunidad.
• Registrar el proceso con fotos, dibujos o textos breves.

Evaluación y reflexión

• Compartir los resultados con la comunidad escolar y familiar.
• Reflexionar sobre lo aprendido y cómo se sintieron.