Presentamos

Plantear la importancia de entender cómo funciona nuestro planeta para cuidar su equilibrio y respetar las diferencias culturales en las explicaciones del cielo.

• Narrar historias tradicionales de diferentes culturas sobre el sol y las estrellas.
• Pregunta inicial: “¿Por qué es importante que conozcamos cómo se mueve la Tierra?”

Recolectemos

Indagar qué conocimientos tienen sobre los movimientos terrestres y qué desean aprender.

• Inventario de ideas previas en un cartel colectivo.
• Mapa conceptual con lo que saben y quieren aprender.

Formulemos

Definir claramente el problema: comprender los movimientos terrestres y su influencia en nuestro día a día.

• Crear un mapa mental con las preguntas clave: “¿Cómo se mueve la Tierra? ¿Por qué cambian las estaciones?”

Organizamos

Formar equipos, distribuir tareas y estrategias para investigar y construir modelos.

• Planificar actividades en equipos: investigación, construcción de modelos, presentación.

Construimos

Ejecutar las acciones planificadas, realizando experimentos y modelos.

• Elaborar un modelo 3D de la Tierra, el sol y la luna usando materiales reciclados.
• Simular la rotación y traslación con objetos y recursos visuales.

Comprobamos y analizamos

Revisar los resultados y reflexionar sobre lo aprendido y las ideas previas.

• Debate sobre cómo cambian las estaciones y qué hemos aprendido.
• Comparar modelos y explicaciones.

Compartimos

Socializar los logros, explicaciones y aprendizajes con la comunidad escolar.

• Presentación en cartel o video del proceso y las conclusiones.
• Elaboración de una historia visual digital explicando el movimiento de la Tierra.