Jueves

Inicio:

• *Actividad 1:* Revisión de la historia del lunes, con preguntas abiertas.
• *Actividad 2:* Juego de roles: imitar situaciones en las que alguien se siente triste por violencia o maltrato.

Desarrollo:

• *Actividad 3:* Elaborar un cartel “Todos somos amigos” con palabras y dibujos que expresen respeto y amistad.
• *Actividad 4:* Crear en equipo una pequeña obra teatral sobre convivir en paz y respetar las gustos de los demás.

Cierre:

• Presentación breve de las obras y reflexión sobre la importancia de la convivencia pacífica.

Viernes

Inicio:

• *Actividad 1:* Ronda de palabras positivas relacionadas con alimentos y amistad.
• *Actividad 2:* Pregunta reflexiva: “¿Qué podemos hacer para que todos comamos y convivamos sin pelear?”

Desarrollo:

• *Actividad 3:* Elaboración de una “Carta de amistad y respeto” que cada niño pueda decorar y compartir.
• *Actividad 4:* Juego cooperativo “El círculo feliz”: formar un círculo y pasar una pelota, diciendo algo bueno del compañero.

Cierre:

• Socialización de las cartas y reflexión sobre lo aprendido en la semana.

Semana 2

Lunes

Inicio:

• *Actividad 1:* Cuento “El amigo que comparte” (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• *Actividad 2:* Pregunta inicial: “¿Qué aprendimos sobre compartir y respetar?”

Desarrollo:

• *Actividad 3:* Realización de un mural “Nuestro club de amigos” con dibujos y palabras que expresen convivencia respetuosa.
• *Actividad 4:* Juego de dramatización sobre cómo solucionar conflictos sin violencia.

Cierre:

• Reflexión grupal: “¿Qué podemos hacer para que todos estemos felices y sin peleas?”

Martes

Inicio:

• *Actividad 1:* Canción “Juntos y felices” para activar emociones positivas.
• *Actividad 2:* Pregunta: “¿Cómo podemos cuidar nuestros sentimientos y los de los demás?”

Desarrollo:

• *Actividad 3:* Creación de un “Árbol de emociones”: recortar hojas en forma de emociones y pegarlas en un árbol dibujado en cartulina.
• *Actividad 4:* Elaborar un pequeño teatro de títeres sobre la importancia de respetar las preferencias de cada uno.

Cierre:

• Compartir qué emociones sentimos cuando respetamos y compartimos.

Miércoles

Inicio:

• *Actividad 1:* Revisión de los cuentos y actividades anteriores.
• *Actividad 2:* Diálogo guiado: “¿Qué hacemos si alguien no respeta a los demás?”

Desarrollo:

• *Actividad 3:* Juego cooperativo “Construyamos juntos”: crear una figura con bloques, promoviendo la colaboración.
• *Actividad 4:* Elaborar un cartel “Amigos en paz” con dibujos y palabras.

Cierre:

• Presentación del cartel y reflexión sobre la importancia de la paz en nuestras relaciones.

Jueves

Inicio:

• *Actividad 1:* Pregunta: “¿Qué aprendimos sobre cómo convivir en armonía?”
• *Actividad 2:* Juego de memoria con tarjetas que muestran acciones respetuosas y no respetuosas.

Desarrollo:

• *Actividad 3:* Crear una historia colectiva usando pictogramas y palabras, sobre una convivencia feliz.
• *Actividad 4:* Ensayo de una pequeña obra teatral sobre cómo resolver problemas sin violencia.

Cierre:

• Compartir la historia y la obra, resaltando los valores aprendidos.