Fase 1: Planeación

Identificación

Actividad: Iniciamos con un mural colectivo en el aula. Cada niño comparte una experiencia o situación que considere importante para su grupo. Se anotan en el mural las ideas y se discuten en grupo para identificar temas relevantes, como la amistad, el respeto o la colaboración (Fuente: Libro, Pág. 45).

Recuperación

Actividad: Juego de "Adivina quién", donde los niños describen personajes o situaciones del pasado y presente relacionados con la convivencia en la escuela. Se busca activar conocimientos previos sobre las historias de sus compañeros y el valor de la comunidad.

Planificación

Actividad: En grupo, diseñan un "Plan de Acción" para mejorar la convivencia escolar, asignando roles como "escuchador", "preguntador" y "sugeridor". Utilizan una cartulina para plasmar su plan y acuerdan metas y tiempos.

Fase 2: Acción

Acercamiento

Actividad: Dramatización de historias de convivencia, donde los niños representan distintas formas de resolver conflictos o integrar a un nuevo compañero, usando títeres y disfraces. Esto promueve la empatía y el reconocimiento de puntos de vista.

Comprensión y producción

Actividad: Crean una historia colectiva, narrando un suceso del pasado o presente que hayan vivido en su escuela o comunidad. La narran en parejas, empleando pautas de cortesía y respeto (Fuente: Libro, Pág. 50). Además, ilustran la historia en un cómic.

Reconocimiento

Actividad: Realizan una "Rueda de reconocimiento", en la que cada niño comparte algo positivo que observó en sus compañeros durante las actividades anteriores, reforzando el respeto y la valoración mutua.

Corrección

Actividad: En grupos, revisan su plan de acción y las historias creadas, proponiendo mejoras o ajustes para fortalecer su trabajo. Se fomenta la reflexión crítica y la colaboración.

Fase 3: Intervención

Integración

Actividad: Construyen un mural de la comunidad escolar, integrando las historias, compromisos y aprendizajes logrados. Cada niño aporta un elemento que represente su participación.

Difusión

Actividad: Preparan una pequeña obra de teatro o presentación oral para compartir su proceso y resultados con otras clases o con la comunidad escolar en una feria de proyectos.

Consideraciones

Actividad: Reflexión grupal mediante un "Libro de los aprendizajes", donde expresan qué aprendieron sobre sí mismos, los otros y la comunidad, y cómo aplicarán estos conocimientos en su día a día.

Avances

Actividad: Evaluación mediante una rúbrica sencilla, en la que los niños valoran su participación, respeto, y comprensión del proyecto. También se realiza una discusión guiada para identificar logros y áreas a mejorar.