Planeación Didáctica de Tercer Grado

Compartir en pequeños grupos lo aprendido y las prácticas que más les llamaron la atención.
Reflexión escrita: ¿Por qué es importante mantener nuestras prácticas culturales y lingüísticas?

Miércoles

Actividad 1: Cuento participativo: "La historia de nuestra comunidad", donde los niños aportan ideas para completar la historia, relacionándola con su cultura y tradiciones.
Actividad 2: Pregunta motivadora: ¿Cómo se expresan nuestras tradiciones y prácticas en nuestro día a día?

Actividad 3: Investigación en grupo sobre los conceptos: pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, memoria colectiva y diversidad cultural (Fuente: Libro, Pág. 199-200). Cada grupo busca información y presenta en breve.
Actividad 4: Debate en círculo: ¿Por qué es importante valorar la diversidad cultural en nuestra comunidad? ¿Qué podemos hacer para respetarla?
Actividad 5: Elaboración de un "Árbol de la diversidad", en el que cada hoja tenga una práctica cultural o lingüística diferente, pegada en un mural.

Compartir una práctica cultural o lingüística que cada alumno valore.
Reflexión individual: ¿Qué prácticas culturales me gustaría aprender o fortalecer en mi comunidad?

Actividad 1: Juego de roles: representar en dramatizaciones pequeñas prácticas culturales, bailes o tradiciones de su comunidad.
Actividad 2: Pregunta previa: ¿Cómo podemos promover el respeto y la valoración de las prácticas culturales?

Actividad 3: Planificación de una exposición cultural: en equipos, identificar qué prácticas culturales y lingüísticas quieren presentar, y diseñar carteles y actividades para la exposición (Fuente: Libro, Pág. 203-205).
Actividad 4: Preparación de materiales: dibujos, fotografías, objetos representativos, vestuario típico, música.
Actividad 5: Ensayo y organización del evento en la escuela.

Puesta en común: ¿Qué aprendimos y qué nos gustaría compartir en la exposición?
Registro en cuaderno: ¿Qué prácticas culturales y lingüísticas queremos mostrar en la exposición?

Actividad 1: Recordatorio: ¿Qué es una exposición cultural? ¿Por qué es importante compartir nuestras prácticas?
Actividad 2: Preparación final: revisión de los materiales y roles para la exposición.

Actividad 3: Realización de la exposición cultural en la escuela: los niños presentarán las prácticas culturales y lingüísticas que investigaron y prepararon.
Actividad 4: Participación en la exposición, compartiendo y explicando las prácticas a los visitantes (docentes, padres, comunidad).
Actividad 5: Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos de esta experiencia? ¿Cómo nos sentimos al compartir nuestras tradiciones?