Fase 1: Planeación | Identificación | - Plantear en plenaria una historia o situación cotidiana donde los niños deban resolver un conflicto por falta de diálogo respetuoso (ej. discusión en el recreo).
- Reflexionar en grupo: ¿Qué pasa cuando no escuchamos ni respetamos las ideas de otros? (Fuente: Libro, Pág. 45).
- Crear un mural con ideas sobre la importancia del diálogo.
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| Recuperación | - Juego de "Escucha activa": en parejas, uno comparte una experiencia y el otro escucha y repite lo que entendió.
- Pregunta inicial: ¿Qué es el respeto y por qué es importante en la escuela? Escribir ideas en carteles.
- Actividad manipulativa: construir con bloques o fichas un "árbol del diálogo" donde cada rama represente una forma de expresar ideas respetuosamente.
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| Planificación | - En equipos, definir roles (moderador, registrador, presentador).
- Elaborar un "Plan de diálogo" con reglas claras para practicar en diferentes situaciones (ej. debate, toma de decisiones en grupo).
- Simulación de un diálogo respetuoso con títeres o marionetas, donde cada niño practique su rol.
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Fase 2: Acción | Acercamiento | - Realizar una dramatización con personajes que tengan diferentes puntos de vista sobre un tema (ej. qué actividad hacer en el recreo).
- Uso de material manipulable: tarjetas con frases respetuosas o preguntas para promover el diálogo.
- Reflexión grupal: ¿Qué nos ayudó a entender mejor? (Fuente: Libro, Pág. 50).
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| Comprensión y producción | - Crear un cómic o historieta que muestre un diálogo respetuoso entre personajes en un conflicto escolar.
- Taller de expresión oral: cada niño comparte una situación donde haya practicado el respeto en el diálogo.
- Uso de recursos visuales: fotos y dibujos que ilustren buenas prácticas de diálogo.
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| Reconocimiento | - Rueda de reconocimiento: cada niño menciona una conducta positiva que observó en sus compañeros durante la dramatización.
- Elaborar un mural con "Manos que escuchan", donde cada mano tiene una frase o ejemplo de respeto.
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| Corrección | - Reflexión en grupo: ¿Qué podemos mejorar en nuestras formas de comunicarnos?
- Juego de roles: practicar en parejas cómo corregir un malentendido respetuosamente.
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Fase 3: Intervención | Integración | - Crear un cartel colectivo titulado "Nuestro acuerdo para dialogar respetuosamente".
- Elaborar un video corto grabado por los niños donde expliquen la importancia del diálogo respetuoso.
- Ensayar y presentar en la asamblea escolar los acuerdos y aprendizajes.
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| Difusión | - Invitar a otros grados a escuchar el video o la lectura del cartel.
- Realizar una feria de diálogos donde los niños compartan experiencias y estrategias.
- Elaborar una revista escolar con las mejores historias y reflexiones del proyecto.
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| Consideraciones | - Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos sobre la importancia del respeto y el diálogo?
- ¿Cómo podemos seguir practicando lo aprendido en nuestra escuela?
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| Avances | - Evaluar mediante un portafolio con fotos, registros y escritos los logros alcanzados.
- Revisión de las reglas del diálogo y compromiso de seguirlas.
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