Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Canción o rima sobre alimentación saludable para activar el interés.
• Actividad 2: ¿Qué sabemos sobre las leyes que protegen nuestra salud y el medio ambiente? Debate guiado con preguntas.

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego de roles: “El supermercado saludable”. Los niños simularán comprar alimentos en un supermercado con etiquetas y empaques que deban analizar.
• Actividad 4: Elaboración de preguntas para entrevistar a familiares sobre sus hábitos alimenticios y prácticas culturales.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué hemos aprendido sobre nuestras leyes y cómo ayudan a cuidar nuestra salud y ambiente?

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: “La rueda de los sentidos”: cómo percibimos los alimentos (vista, olfato, gusto, tacto).
• Actividad 2: Preguntas para activar conocimientos: ¿Qué alimentos prefieren y por qué?

Desarrollo:

• Actividad 3: Diseño de un cartel informativo en grupos, usando materiales manipulables y recursos visuales, para promover una alimentación saludable basada en lo aprendido.
• Actividad 4: Presentación de bocetos y retroalimentación entre grupos.

Cierre:

• Compartir los carteles y reflexionar sobre la importancia de informar y promover hábitos sanos.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego “¿Qué comemos hoy?” con tarjetas de alimentos y actividades relacionadas.
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: ¿Cómo podemos cuidar nuestro cuerpo y nuestro planeta con nuestras decisiones alimenticias?

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller de elaboración de un “Menú saludable” para una semana, considerando variedad y sostenibilidad.
• Actividad 4: Creación de una lista de acciones para promover la alimentación saludable en la familia y la comunidad.

Cierre:

• Presentación de los menús y acciones, compartiendo ideas y compromisos.

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Revisión rápida de lo aprendido: ¿qué alimentos son los más saludables?
• Actividad 2: Juego “¿Qué pasa si…?” sobre los efectos de una mala alimentación.

Desarrollo:

• Actividad 3: Investigación en equipos sobre prácticas culturales en alimentación de diferentes regiones de México, usando recursos visuales y manipulables (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X).
• Actividad 4: Elaboración de un mapa conceptual visual sobre “Alimentación, cultura y salud”.

Cierre:

• Socialización en pequeños grupos y reflexión sobre la diversidad cultural y su relación con la alimentación saludable.

Martes

Inicio:

• Actividad 1: Juego “El eco del mensaje”: repetir y mejorar mensajes sobre alimentación saludable.
• Actividad 2: Preguntas abiertas: ¿Qué podemos hacer en nuestra escuela para promover hábitos sanos?

Desarrollo:

• Actividad 3: Diseño de un cartel grupal para colocar en la escuela, promoviendo la alimentación saludable y respetuosa con el medio ambiente.
• Actividad 4: Ensayo colectivo: ¿Por qué es importante cuidar nuestro ecosistema mientras cuidamos nuestra alimentación?

Cierre:

• Presentación de los carteles y discusión sobre la responsabilidad social y ambiental.