Planeación Didáctica de Tercer Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: DIME QUE COMES Y TE DIRÉ QUIÉN ERES
Asunto o Problema Principal: Investigación sobre la alimentación de sus compañeras y compañeros, para crear un cartel informativo que promueva hábitos saludables.
Tipo: Quincenal (10 días / 2 semanas)
Mes: Noviembre
Escenario: Aula
Metodología(s): Investigación, aprendizaje colaborativo, aprendizaje basado en proyectos.
Ejes Articuladores: Vida saludable

Contenidos y PDAs seleccionados:

• Lenguajes: Análisis de empaques y anuncios publicitarios, formulación y respuesta de preguntas (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• Saberes y Pensamiento Científico: Alimentación saludable basada en el Plato del Bien Comer, prácticas culturales, decisiones para la salud, impacto en el medio ambiente (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• Ética, Naturaleza y Sociedades: Protección de ecosistemas, leyes que protegen derechos a la salud y un medio ambiente sano (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• Lo Humano y lo Comunitario: La familia como espacio de protección, cuidado y participación social.

Desarrollo de la Planeación Quincenal (10 Días)

Semana 1

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Rincón de conocimientos previos. Los niños compartirán qué saben sobre alimentos saludables y lo que comen habitualmente, usando dibujos y palabras (activación de conocimientos previos).
• Actividad 2: Dinámica “El árbol de las preguntas”. Los alumnos escribirán en hojas qué quieren aprender sobre alimentación saludable y las pegarán en un árbol dibujado en la pizarra.

Desarrollo:

• Actividad 3: Presentación del tema: “¿Qué comemos y qué nos dice nuestro cuerpo sobre eso?” usando un cuento visual interactivo sobre un niño que decide cambiar su dieta.
• Actividad 4: Exploración de empaques y anuncios publicitarios en revistas y en línea, identificando mensajes y colores que promueven ciertos alimentos (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X).

Cierre:

• Reflexión en pequeños grupos: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Qué nos sorprendió? Compartir en plenaria.

Martes

Inicio:

• Actividad 1: Juego “Memoria de alimentos” con tarjetas de diferentes alimentos, promoviendo la identificación y clasificación.
• Actividad 2: Preguntas disparadoras: ¿Por qué es importante comer bien? ¿Qué pasa si no comemos saludable?

Desarrollo:

• Actividad 3: Construcción colectiva del “Plato del Bien Comer” en cartulina, con recortes y dibujos hechos por los niños.
• Actividad 4: Investigación en pequeños grupos: ¿Qué alimentos de nuestra comunidad son saludables? usando libros, internet y entrevistas a familiares (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X).

Cierre:

• Compartir en parejas los hallazgos y preguntas que surgieron durante la investigación.