Planeación Didáctica de Quinto Grado

Momento

Descripción

Actividades Sugeridas

Presentamos

Reflexión inicial sobre la importancia de acuerdos y paz

  • Plática introductoria con historias de la comunidad que muestren acuerdos y conflictos resueltos.

Recolectemos

Conocimientos previos y necesidades

  • Mapa conceptual con lo que saben sobre comunidad, paz y acuerdos.
  • Encuestas sencillas a vecinos sobre cómo mantienen la paz en su entorno.

Formulemos

Definición del problema

  • Delimitar qué aspectos de la paz y acuerdos necesitan fortalecer en su comunidad.
  • Preguntas guía: ¿Qué pasa si no hay acuerdos? ¿Cómo podemos ayudar?

Organizamos

Planificación de acciones

  • Crear equipos para diseñar campañas, carteles y actividades que fomenten la paz.

Construimos

Ejecución de las acciones

  • Realización de las campañas, entrevistas, reuniones con vecinos.

Comprobamos y analizamos

Evaluación de resultados

  • Reflexión grupal sobre los cambios observados y dificultades.
  • Registro en diarios de campo.

Compartimos

Socialización y evaluación final

  • Presentación de resultados en la escuela y comunidad, con testimonios y productos visuales.

De lo humano y lo comunitario - Aprendizaje y servicio

Etapa

Descripción

Actividades Sugeridas

Etapa 1

Sensibilización

  • Charla con historias reales sobre comunidades que resolvieron conflictos mediante acuerdos.

Etapa 2

Lo que sé y quiero saber

  • Dinámica de preguntas y respuestas sobre qué necesitan aprender para fortalecer la paz.

Etapa 3

Planificación del servicio

  • Diseño de un proyecto comunitario, como una campaña de diálogo y acuerdos, con roles definidos.

Etapa 4

Ejecución

  • Realización de actividades en la comunidad, como talleres y diálogos abiertos.

Etapa 5

Evaluación y reflexiones

  • Reuniones para valorar el impacto, con testimonios y registros fotográficos.

Planeación Pág 4