Producto y Evaluación
Criterios de Evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Producto final (mural, campaña, cartel) | Producto creativo y representativo de los acuerdos promovidos | Producto en proceso, con algunos elementos claros | Producto incompleto o poco representativo | Se recomienda fortalecer la participación y creatividad. |
Participación y colaboración | Participan activamente, aportan ideas y trabajan en equipo | Participación parcial, algunos roles definidos | Poco involucramiento, falta de trabajo en equipo | Fomentar la responsabilidad y respeto mutuo. |
Reflexión y análisis | Reflexión profunda sobre el proceso y el impacto | Reflexión básica, algunos aspectos no claros | Reflexión superficial, sin análisis crítico | Orientar a expresar ideas y aprendizajes. |
Evidencia del proceso | Fotos, testimonios, registros escritos | Evidencias parciales | Poca evidencia del proceso | Incentivar la documentación activa. |
Este proyecto busca promover en los niños un compromiso real con la paz, fortaleciendo sus habilidades sociales, su pensamiento crítico y su capacidad de acción en su comunidad, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.