Presentamos

Reflexión inicial sobre la importancia de cuidar la naturaleza y respetar a los seres humanos

• Plática sobre qué significa ser responsable con la naturaleza y las personas.
• Historias cortas que ejemplifiquen derechos humanos y respeto ambiental.

Recolectemos

Saber previo sobre el problema

• Dinámica grupal: "Mi comunidad y yo", donde compartan acciones responsables y no responsables.
• Lista de actividades que dañan o ayudan al ambiente.

Formulemos

Definir con claridad el problema

• Plantear el problema: ¿Cómo podemos cuidar mejor nuestro entorno y respetar a quienes nos rodean?
• Elaborar un mapa mental con ideas y posibles soluciones.

Organizamos

Equipos, tareas, estrategias

• Formar equipos para diseñar campañas de cuidado ambiental y respeto.
• Planificar actividades como limpieza, plantación o campañas de sensibilización.

Construimos

Ejecutar las estrategias

• Realizar acciones concretas en la comunidad escolar y familiar.
• Crear carteles, folletos o talleres para promover el respeto y el cuidado.

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

• Revisar los logros y dificultades en la implementación de las acciones.
• Reflexionar en grupo sobre qué funcionó y qué se puede mejorar.

Compartimos

Socializar y valorar lo aprendido

• Presentar los resultados a la comunidad escolar y familiar.
• Elaborar un mural o video que muestre sus acciones y aprendizajes.

Etapa 1

Sensibilización

• Conversar sobre la importancia de pertenecer a una comunidad segura y afectuosa.
• Identificar necesidades del entorno, como limpieza o cuidado de espacios verdes.

Etapa 2

¿Qué sé y qué quiero saber?

• Investigar qué acciones ayudan o dañan la comunidad.
• Preguntar qué pueden hacer para mejorar su entorno cercano.

Etapa 3

Planificación del servicio

• Diseñar un proyecto: limpieza de un parque, jardinería, recolección de basura.
• Asignar tareas y preparar recursos con apoyo de la familia y docentes.

Etapa 4

Ejecución

• Llevar a cabo la actividad en la comunidad: limpieza, siembra, reciclaje.
• Documentar con fotos o dibujos.

Etapa 5

Reflexión y evaluación

• Compartir los resultados con la comunidad y en la escuela.
• Reflexionar sobre la experiencia y cómo sentirse parte de su comunidad.