Fase 1

Introducción, conocimientos previos, identificación del problema

• Explorar qué cambios notan en su entorno natural y en su comunidad.
• Conversar sobre actividades humanas cotidianas, ciclos agrícolas y festividades.
• Observación guiada de plantas, animales, agua, suelo y aire en su entorno escolar y cercano.

Fase 2

Preguntas de indagación, explicación inicial

• Formular preguntas: ¿Por qué cambian las plantas? ¿Qué podemos hacer para cuidar nuestro entorno?
• Proponer hipótesis sencillas: "Si cuidamos el agua, las plantas crecerán mejor".

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática general

• Investigar acciones humanas que afectan la naturaleza mediante actividades en el aula y en el patio.
• Registrar observaciones en un diario visual.
• Analizar qué acciones son responsables y cuáles dañan el ambiente.

Fase 4

Diseño y construcción de una propuesta, evaluación y divulgación

• Crear carteles y maquetas que muestren acciones responsables para cuidar el entorno.
• Presentar en grupo las propuestas y evaluar su impacto.
• Compartir en la comunidad escolar las acciones propuestas.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

• Realizar actividades de seguimiento en casa con la familia para promover el cuidado del entorno.
• Evaluar el aprendizaje mediante preguntas orales y actividades prácticas.