Miércoles

Inicio:

• Recapitulación: “¿Qué ya sabemos sobre la función del cuerpo humano en relación con la alimentación?” (Juego de preguntas rápidas).

Desarrollo:

• Experimento: “El bosque que limpia el agua” (Fuente: Pág. 162-164). Uso de botellas con semillas y tierra para entender cómo los bosques ayudan a purificar el agua.
• Registro de observaciones en el cuaderno, con énfasis en la relación entre ambientes saludables y alimentación.

Cierre:

• Debate: “¿Cómo podemos cuidar los bosques y qué relación tiene esto con nuestra salud y alimentación?”

Jueves

Inicio:

• Actividad de creatividad: “Diseña un alebrije que represente tu alimentación saludable” (Fuente: Pág. 167-168).

Desarrollo:

• Análisis de símbolos culturales: ¿Qué símbolos representan la alimentación y la cultura mexicana? (Fuente: Pág. 168-169).
• Investigación en grupos: ejemplos de símbolos culturales relacionados con la comida mexicana.

Cierre:

• Presentación rápida de los alebrijes y discusión sobre la importancia de la diversidad cultural en la alimentación.

Viernes

Inicio:

• Juego de roles: “Comprando en el mercado saludable” (Simulación con tarjetas de alimentos).

Desarrollo:

• Elaboración de un menú semanal saludable con los alimentos investigados y analizados.
• Uso de recortes, dibujos, y elaboración de fichas sobre alimentos nutritivos.

Cierre:

• Reflexión: “¿Qué aprendí sobre cómo hacer un menú que me ayude a estar saludable?” y registro en el cuaderno.

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Recordatorio visual: “¿Qué beneficios tiene un menú saludable?” (Mapa mental colectivo).

Desarrollo:

• Taller de elaboración de un menú usando fichas de alimentos nutritivos, con énfasis en la variedad y balance.
• Análisis de etiquetas y empaques para identificar alimentos saludables.

Cierre:

• Socialización de los menús creados y discusión sobre cómo mejorar su alimentación en casa y escuela.

Martes

Inicio:

• Pregunta motivadora: “¿Por qué es importante que cada uno tenga un estilo de vida activo además de comer bien?”

Desarrollo:

• Actividad física corta y divertida: “Danza saludable” o “Circuito de movimiento”.
• Reflexión en grupos: cómo combinar alimentación saludable con actividad física para un estilo de vida activo.

Cierre:

• Registro en el cuaderno: compromisos personales para mejorar hábitos alimenticios y de actividad física.

Miércoles

Inicio:

• Juego de adivinanzas: “¿Qué alimento es saludable y por qué?”

Desarrollo:

• Exploración sensorial: degustación de alimentos tradicionales mexicanos y discusión sobre sus beneficios.
• Elaboración de carteles con los beneficios de cada alimento probado.

Cierre:

• Comparte en parejas qué alimentos prefieren y por qué.