Planeación Didáctica por Fases Metodológicas

Momento

Descripción

Actividades Sugeridas

Presentamos

Plantear la reflexión inicial

  • Mostrar imágenes y relatos cortos que evidencien situaciones de injusticia y acoso escolar.
  • Dialogar sobre qué es una injusticia y cómo se puede actuar para corregirla.

Recolectemos

Saber previo sobre el problema

  • Realizar una lluvia de ideas sobre experiencias personales y en la escuela relacionadas con injusticias.

Formulemos

Definir con claridad el problema

  • Escribir en cartel o pizarrón: "¿Cómo podemos prevenir el acoso escolar en nuestra escuela?"

Organizamos

Equipos, tareas, estrategias

  • Formar equipos que propongan soluciones y campañas de sensibilización.

Construimos

Ejecutar las estrategias

  • Crear materiales de sensibilización, como carteles, historias o dramatizaciones.

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

  • Revisar si las propuestas se están implementando y si están siendo efectivas.

Compartimos

Socializar y valorar lo aprendido

  • Organizar una feria de acciones contra el acoso y promover el respeto en toda la comunidad escolar.

De lo humano y lo comunitario - Aprendizaje y servicio

Etapa

Descripción

Actividades Sugeridas

Etapa 1

Sensibilización

  • Dialogar sobre cómo el acoso afecta a las personas y a toda la comunidad.

Etapa 2

Lo que sé y quiero saber

  • Investigar causas y consecuencias del acoso escolar.
  • Preguntar a compañeros y docentes sobre sus experiencias y propuestas.

Etapa 3

Planificamos el servicio solidario

  • Diseñar un plan para promover la convivencia respetuosa: campañas, carteles, actividades lúdicas.

Etapa 4

Ejecutamos el servicio

  • Realizar actividades en la escuela: dinámicas, dramatizaciones, campañas visuales.

Etapa 5

Compartimos y evaluamos

  • Reflexionar sobre los cambios y aprendizajes.
  • Evaluar si las acciones ayudaron a reducir el acoso y mejorar la convivencia.

Planeación Pág 4