Planeación Didáctica por Fases Metodológicas

Fase / Momento

Nombre del Momento

Actividades Sugeridas

Integración

Implementación del acuerdo

  • Realizar actividades en pequeños grupos para promover acciones concretas de convivencia, como colaborar en tareas, saludar con respeto, escuchar activamente.
  • Organizar una "Ruta de la convivencia" con estaciones que refuercen el acuerdo.

Difusión

  • Preparar y presentar en asamblea un mural o cartel con el acuerdo y acciones concretas.
  • Elaborar un video o volante para invitar a toda la comunidad a respetar las reglas de convivencia.
  • Realizar un pequeño acto o campaña en la escuela para promover la paz y el respeto.

Consideraciones

  • Reflexionar en grupo sobre cómo las acciones propuestas están mejorando la convivencia.
  • Crear un espacio para que los niños expresen cómo se sienten respecto a los cambios.

Avances

  • Evaluar si el acuerdo se cumple y qué acciones se han logrado.
  • Elaborar un pequeño informe o bitácora de los avances y compromisos.

2. Saberes y Pensamiento Científico - Indagación con enfoque STEAM

Fase / Acción

Descripción

Actividades Sugeridas

Fase 1

Explorar y definir la problemática

  • Recolectar datos mediante entrevistas o encuestas informales en la comunidad escolar sobre conductas de respeto y respeto a la diversidad.
  • Observar comportamientos en diferentes espacios escolares.

Fase 2

Formular preguntas y hipótesis

  • Preguntas como: ¿Qué acciones fomentan la convivencia? ¿Qué pasa cuando no respetamos?
  • Hipótesis: "Si promovemos acciones de respeto, mejorará la convivencia."

Fase 3

Analizar resultados y sacar conclusiones

  • Organizar los datos en tablas o pictogramas.
  • Reflexionar sobre las acciones que mejor funcionan para promover un ambiente respetuoso.

Fase 4

Crear propuestas y compartir

  • Diseñar una campaña o actividades que puedan implementarse para mejorar la convivencia.
  • Evaluar la propuesta y presentarla a la comunidad escolar.

Planeación Pág 3