Acercamiento

Inicio de la campaña

• Elaboración colectiva de un cartel de acuerdo de convivencia (Fuente: Libro, Pág. 294).
• Uso de materiales manipulables: cartulina, colores, recortes, pegatinas.
• Presentación del cartel en la comunidad escolar y en el aula.

Comprensión y producción

• Realización de juegos dramáticos y dramatizaciones sobre situaciones de respeto y discriminación.
• Creación de pequeñas historias o historietas que muestren maneras de resolver conflictos pacíficamente.
• Uso de recursos visuales y manipulativos para reflexionar sobre acciones inclusivas.

Reconocimiento

• Rúbrica sencilla para que cada grupo o niño valore su participación y el aprendizaje obtenido.
• Preguntas abiertas: ¿Qué aprendieron? ¿Qué acciones pueden mejorar?

Corrección

• Ajustar los mensajes en los carteles o historietas, si es necesario, en base a la reflexión y retroalimentación del grupo.