Fase 1: Planeación

Identificación

• Dialogamos sobre qué sabemos de la Revolución Mexicana y qué nos gustaría aprender.
• Visualizamos imágenes, mapas y vídeos cortos sobre el contexto social, político y económico previo.
• Reflexión grupal: ¿por qué fue importante esta revolución?

Recuperación

• Juego de roles: "Historias que nos cuentan", donde cada estudiante comparte una anécdota o información previa sobre el tema.
• Mapa mental colectivo: ideas previas y expectativas.

Planificación

• En equipos, diseñamos un plan de investigación y actividades para abordar el tema.
• Asignamos roles: investigador, ilustrador, periodista, presentador.

Fase 2: Acción

Acercamiento

• Visita virtual a sitios históricos y museos digitales.
• Creación de un mural colaborativo con iconografía y frases clave.
• Juego de pistas: "¿Quién soy?", sobre actores y eventos históricos.

Comprensión y producción

• Investigación guiada: lectura y análisis de fragmentos del libro (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• Creación de cómics o dramatizaciones cortas que narren los hechos principales.
• Elaboración de líneas del tiempo visual y participativa.

Reconocimiento

• Presentación de avances en cartel o presentación digital.
• Debate breve: ¿Qué nos sorprendió? ¿Qué nos falta entender?

Corrección

• Revisamos y enriquecemos nuestras producciones con ayuda del docente y compañeros.
• Corrección colaborativa de textos y narraciones.

Fase 3: Intervención

Integración

• Elaboramos un mural o exposición digital que resuma el proceso y los aprendizajes.
• Simulación de un Parlamento de la Revolución, donde cada grupo defiende un punto de vista o actor.

Difusión

• Presentamos nuestro trabajo a la comunidad escolar y a las familias, mediante una feria virtual o presencial.
• Elaboramos carteles y folletos con información clave.

Consideraciones

• Reflexionamos sobre la importancia del respeto y la tolerancia en la historia y en la convivencia.
• Discusión sobre cómo la historia puede ayudarnos a construir una comunidad más justa.

Avances

• Evaluamos si logramos entender las causas y actores, y si desarrollamos habilidades de investigación, expresión oral y trabajo en equipo.
• Planeamos próximos pasos para profundizar en temas específicos.