Momento | Descripción | Actividades Sugeridas |
|---|---|---|
Presentamos | Reflexión inicial sobre el impacto humano en el agua | *Actividad:* Debate guiado con preguntas: “¿Qué pasa si seguimos usando el agua sin cuidarla?” con imágenes y videos que muestren problemas como sequías y contaminación. |
Recolectemos | Saber previo y necesidades de información | *Actividad:* Lluvia de ideas en grupos pequeños sobre qué saben y qué quieren aprender sobre el agua y su cuidado. |
Formulemos | Definición del problema | *Actividad:* Como clase, delimitar un problema específico, por ejemplo: “Cómo reducir el desperdicio de agua en nuestra escuela”. |
Organizamos | Planificación de acciones y roles | *Actividad:* Crear un plan de acción con tareas específicas, asignando roles a cada equipo, para realizar campañas de ahorro y limpieza. |
Construimos | Implementación de soluciones | *Actividad:* Ejecutar las campañas, realizar carteles, charlas y actividades de limpieza en la comunidad. |
Comprobamos y analizamos | Evaluación del impacto | *Actividad:* Medir y registrar cambios en el consumo de agua en la escuela, y reflexionar en grupo sobre los resultados y aprendizajes. |
Compartimos | Socialización y reflexión final | *Actividad:* Presentación de resultados a la comunidad, con fotos, videos y testimonios, y reflexión sobre la importancia del trabajo colaborativo. |
De lo humano y lo comunitario - Aprendizaje y servicio
Etapa | Descripción | Actividades Sugeridas |
|---|---|---|
Etapa 1 | Sensibilización sobre el problema del agua | *Actividad:* Charla participativa con historias de comunidades que enfrentan escasez de agua, invitando a los alumnos a expresar sus sentimientos. |
Etapa 2 | Conocimientos previos y necesidades | *Actividad:* Mapa conceptual en grupos sobre qué saben y qué necesitan saber, usando fichas y dibujos. |
Etapa 3 | Diseño del proyecto de servicio | *Actividad:* Crear un plan de acción para una campaña de ahorro de agua en la escuela, con tareas claras y recursos necesarios. |
Etapa 4 | Implementación del servicio | *Actividad:* Realización de actividades como instalación de carteles, charlas para padres, y campañas de ahorro en casa y escuela. |
Etapa 5 | Evaluación y reflexión | *Actividad:* Registro de cambios en el uso del agua, con testimonios y fotos, y reflexión grupal sobre la experiencia y el impacto. |