Planeación Didáctica de Tercer Grado

Día 7 (Martes)

Inicio:

  • Actividad 1: Pregunta motivadora: ¿Qué podemos hacer para que nuestra comunidad sea más segura?
  • Actividad 2: Visualización guiada: imaginar cómo sería un día en una comunidad en paz y segura.

Desarrollo:

  • Actividad 3: Crear en equipo un plan de acciones para prevenir conflictos y apoyar en emergencias, usando cartulina y materiales manipulables.
  • Actividad 4: Role-playing: practicar cómo dar ayuda o informar en una situación de emergencia.

Cierre:

  • Compartir y comentar los planes creados.

Día 8 (Miércoles)

Inicio:

  • Actividad 1: Presentación de imágenes de comunidades que han superado desastres con colaboración.
  • Actividad 2: Debate: ¿Qué valores ayudaron a esas comunidades a salir adelante?

Desarrollo:

  • Actividad 3: Elaborar un cartel que promueva la ayuda y la solidaridad en la comunidad.
  • Actividad 4: Presentar el cartel y explicar por qué es importante.

Cierre:

  • Reflexión en grupo: ¿Qué acciones podemos hacer desde ya para mejorar nuestra comunidad?

Día 9 (Jueves)

Inicio:

  • Actividad 1: Juego de "Simón dice" con instrucciones relacionadas con normas y ayuda mutua.
  • Actividad 2: Preguntas reflexivas: ¿Qué aprendieron sobre convivencia y solidaridad?

Desarrollo:

  • Actividad 3: Preparar una pequeña obra de teatro o dramatización sobre la importancia de respetar normas y ayudar en emergencias.
  • Actividad 4: Ensayar y preparar la presentación.

Cierre:

  • Presentación de las obras y reflexión final.

Día 10 (Viernes)

Inicio:

  • Actividad 1: Revisión de los aprendizajes con un juego de preguntas y respuestas.
  • Actividad 2: Reflexión grupal: ¿Qué nos llevamos de este proyecto?

Desarrollo:

  • Actividad 3: Presentación del Producto Desempeño Auténtico: un mural colectivo que represente la comunidad solidaria y preparada ante desastres, elaborado por los niños.
  • Actividad 4: Elaboración de una cartelera con las ideas principales del proyecto.

Cierre:

  • Socialización del mural y la cartelera, firma del compromiso de seguir promoviendo la convivencia y ayuda mutua.

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Nombre: Mural "Nuestra comunidad solidaria y preparada"
Descripción: Un mural colaborativo que refleja acciones de convivencia, solidaridad y preparación ante desastres, elaborado por los niños en equipo. Incluye dibujos, frases y esquemas sobre normas, ayuda mutua y protección civil.
Criterios de Evaluación:

Criterios de evaluación

Logrado

En proceso

Falta por consolidar

Observaciones

Participación activa y colaboración

Creatividad y calidad en el mural

Relación de acciones con normas y valores

Uso de información de las fuentes

Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. X


Planeación Pág 3