Planeación Didáctica de Tercer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: observar participación, actitud y colaboración en actividades.
  • Listas de cotejo: para registrar el cumplimiento de actividades y actitudes positivas.
  • Preguntas reflexivas: al final de cada semana, preguntar cómo se sintieron, qué aprendieron, qué les gustaría mejorar.
  • Rúbrica sencilla: para evaluar el producto final y la participación en actividades grupales.

Este enfoque promueve la inclusión, el pensamiento crítico, la colaboración y la empatía, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, favoreciendo un aprendizaje significativo y contextualizado.

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