Miércoles

Inicio:

• Juego de clasificación rápida: figuras en tarjetas y objetos reales.
• Recuperación: ¿Qué figura es más grande, más pequeña, más larga?

Desarrollo:

• Actividad principal: "Crea tu ciudad" — Con figuras geométricas, diseñan y construyen una ciudad en papel o en el patio, identificando cada figura.
• Actividad complementaria: Dibujo de su ciudad y descripción de las figuras que eligieron.

Cierre:

• Compartir en parejas o en grupo: ¿Qué figura usaron más? ¿Por qué?

Jueves

Inicio:

• Juego de memoria: tarjetas con figuras para emparejar.
• Recuperación: Preguntas rápidas sobre las propiedades de las figuras.

Desarrollo:

• Actividad principal: "Figuras en el cuento" — Crear un cuento donde los personajes sean figuras geométricas, narrando sus características y acciones.
• Actividad complementaria: Ilustrar el cuento con figuras recortadas.

Cierre:

• Lectura compartida del cuento y reflexión sobre las propiedades de las figuras.

Viernes

Inicio:

• Ronda de preguntas: ¿Qué aprendieron? ¿Qué figura les gusta más?
• Actividad lúdica: "El baile de las figuras" — Movimientos según la figura que se saque.

Desarrollo:

• Actividad principal: "El mural final" — Cada niño aporta una figura que diseñó, formando un mural colectivo con las figuras aprendidas.
• Actividad complementaria: Elaborar un pequeño libro con fotos, dibujos y descripciones de sus figuras favoritas.

Cierre:

• Socialización y reflexión grupal: ¿Qué aprendieron? ¿Cómo pueden identificar figuras en su vida diaria?

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

¿Qué?
Un mural colectivo titulado "Mi mundo de figuras", donde cada niño presenta una figura geométrica con una descripción sencilla y un ejemplo de su entorno. Además, un pequeño libro con fotos y dibujos hechos por los niños, explicando sus figuras favoritas y sus características.

Criterios de evaluación: