Presentamos

Plantear la reflexión inicial

• Presentar un problema: "¿Qué pasa si no cuidamos los animales, plantas y objetos de nuestra comunidad?"
• Uso de cuentos o historias cortas que ejemplifiquen el tema.

Recolectemos

Saber previo sobre el problema

• Charla sobre experiencias propias y de sus familias sobre el cuidado del entorno.
• Lluvia de ideas en círculo sobre qué saben y qué necesitan aprender.

Formulemos

Definir con claridad el problema

• Delimitación del problema: "¿Cómo podemos ayudar a cuidar nuestro entorno natural y social?"
• Elaboración de un mapa mental colectivo.

Organizamos

Equipos, tareas, estrategias

• Formar grupos de trabajo con roles claros: recolectores, creadores, presentadores.
• Diseñar pequeñas campañas o acciones de cuidado, como limpieza, plantación o cuidado de mascotas.

Construimos

Ejecutar las estrategias

• Realización de las acciones planificadas en su comunidad cercana o en el aula.
• Uso de materiales reciclados y recursos naturales, promoviendo la colaboración.

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

• Reflexión en grupo: ¿Qué logramos?, ¿Qué fue difícil?
• Uso de un cartel o dibujo que muestre los cambios.

Compartimos

Socializar y valorar lo aprendido

• Presentación en asamblea o con las familias de las acciones realizadas.
• Comentarios y reflexiones sobre la importancia de su contribución.

Etapa 1

Punto de partida (sensibilización)

• Charla sobre necesidades de la comunidad, usando cuentos y relatos.
• Visita a un rincón de la comunidad para identificar acciones de ayuda.

Etapa 2

Lo que sé y quiero saber

• Lista de ideas y dudas sobre cómo colaborar en la comunidad.
• Investigación sencilla en la escuela y en casa, con ayuda de las familias.

Etapa 3

Planificamos el servicio solidario

• Diseñar un proyecto de ayuda, como recolectar basura, plantar, o preparar pequeñas tarjetas de agradecimiento.
• Asignar tareas y recursos necesarios.

Etapa 4

Ejecutamos el servicio

• Realización del proyecto con apoyo de docentes y familiares.
• Documentar con fotos, dibujos o grabaciones la acción.

Etapa 5

Compartimos y evaluamos resultados

• Exposición del trabajo en la escuela o comunidad.
• Reflexión grupal y con las familias sobre lo aprendido y sentido de la ayuda.