Acercamiento

Juegos de movimiento y expresión

Realizar un juego llamado “El espejo”, donde en parejas imitan los movimientos del compañero, fomentando la atención y la coordinación motriz. Luego, explorar diferentes formas de desplazamiento: saltar, gatear, caminar en línea recta, saltar en el lugar.

Comprensión y producción

Improvisaciones teatrales motrices

Invitar a los niños a crear pequeñas historias o escenas donde usen sus habilidades motrices, como saltar obstáculos o caminar en diferentes direcciones, y representarlas en un espacio abierto. (Fuente: Libro, Pág. X). Utilizar material manipulable como conos, aros y telas para ampliar las posibilidades de movimiento.

Reconocimiento

Reflexionando sobre nuestras habilidades

En círculo, cada niño comparte qué habilidades motrices practicaron y qué les gustó más. Se puede usar una rúbrica sencilla: ¿Pudiste mover tu cuerpo en la actividad? ¿Te divertiste? ¿Qué aprendiste?

Corrección

Mejorando nuestro movimiento

Practicar de nuevo los movimientos que presentaron dificultad, con apoyo adicional y sugerencias visuales, como dibujos de las acciones.

Integración

Creando una historia motriz

Los niños crean en grupos cortas escenas teatrales donde representan diferentes habilidades motrices y personajes. Usar disfraces o accesorios sencillos para potenciar la creatividad.

Difusión

Presentando nuestras historias

Organizar una pequeña función en la escuela donde los niños muestren sus improvisaciones frente a otros grupos o familiares, promoviendo la expresión oral y la colaboración.

Consideraciones

Reflexionamos sobre el proceso

Conversar sobre qué aprendieron, qué les gustó y qué les gustaría mejorar. Preguntar: “¿Cómo nos ayudamos unos a otros? ¿Qué habilidades motrices podemos seguir practicando en casa o en la escuela?”

Avances

Evaluando nuestro logro

Los niños elaboran un dibujo o una pequeña exposición con su historia motriz y qué habilidades fortalecieron, usando frases cortas y sencillas.