Punto de partida (sensibilización)

Identificación de necesidades

• Conversar con los niños sobre qué acciones ayudan a mantener limpia y segura su comunidad.
• Detectar si conocen espacios que puedan mejorarse para proteger insectos u otros seres vivos. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 189)

Lo que sé y quiero saber

Investigación y necesidades

• Preguntar qué les gustaría aprender para cuidar mejor la naturaleza y los insectos.
• Registrar sus ideas y dudas. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 189)

Planificamos el servicio solidario

Diseño del proyecto

• Diseñar una campaña o actividad concreta, como construir refugios, sembrar plantas o limpiar áreas verdes.
• Organizar recursos y tareas en equipo. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 189)

Ejecutamos el servicio

Realización del proyecto

• Llevar a cabo la actividad acordada, promoviendo la colaboración y el respeto por todos. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 189)

Compartimos y evaluamos resultados

Reflexión y valoración del impacto

• Presentar el trabajo realizado a la comunidad escolar y familia.
• Reflexionar sobre cómo la actividad ayudó a la comunidad y qué aprendieron los niños. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 189)