Planeación Didáctica de Primer Grado

Saberes y pensamiento científico - Indagación con enfoque STEAM

Fase/Acción

Descripción

Actividades Sugeridas

Fase 1

Introducción, conocimientos previos, identificación del problema

  • Preguntar a los niños qué acciones humanas afectan el entorno natural en su comunidad.
  • Observar fotografías y videos cortos sobre el impacto de la contaminación y el cuidado del entorno (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
  • Charlar sobre cómo les gustaría que fuera su entorno natural.

Fase 2

Preguntas de indagación, explicación inicial

  • Formular preguntas como: ¿Qué podemos hacer para cuidar la naturaleza en nuestra comunidad?
  • Proponer hipótesis simples, por ejemplo: "Si plantamos árboles, ayudamos a que el aire sea más limpio".
  • Realizar experimentos sencillos, como sembrar semillas en diferentes condiciones y observar su crecimiento.

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática

  • Analizar los resultados de los experimentos y discutir qué acciones ayudan al cuidado del entorno.
  • Dibujar y explicar cómo nuestras acciones pueden mejorar o dañar la naturaleza.

Fase 4

Diseño y construcción de una propuesta, evaluación y divulgación

  • Crear un cartel o folleto con recomendaciones para cuidar el entorno, usando dibujos y palabras sencillas.
  • Presentar las propuestas en la comunidad escolar o familiar.
  • Evaluar el impacto de las acciones y planear nuevas iniciativas.

Ética, naturaleza y sociedades - Aprendizaje basado en problemas

Planeación Pág 4