Fase 1: Planeación

Identificación

• Charla en círculo sobre qué saben acerca del entorno natural y la alfarería en su comunidad.
• Dibujo colectivo: ¿Qué objetos o lugares ven en su comunidad relacionados con la tierra y el agua? (Fuente: Libro, Pág. X).

Recuperación

• Juego de "Adivina qué es": presentar fotos o imágenes manipulables de objetos naturales, lugares y actividades humanas relacionadas con la comunidad. Preguntar: ¿Qué es esto? ¿Para qué se usa?
• Preguntas guiadas: ¿Qué pasa si hay basura en la calle? ¿Cómo afecta a las plantas y animales?

Planificación

• En grupos, decidir cómo pueden ayudar a cuidar el entorno: por ejemplo, recolectar basura, plantar árboles, hacer carteles.
• Asignar roles: quien recoge basura, quien hace carteles, quien cuida plantas. Crear un plan sencillo.

Fase 2: Acción

Acercamiento

• Caminata por la comunidad para observar y tomar fotos de áreas contaminadas o limpias.
• Juego de roles: dramatización de acciones que dañan o cuidan la naturaleza.

Comprensión y producción

• Crear un mural con dibujos y frases sobre cómo cuidar la naturaleza.
• Escribir y decorar carteles con mensajes ecológicos.
  *(Fuente: Libro, Pág. X)*

Reconocimiento

• Presentar los murales y carteles en la escuela y en la comunidad.
• Reflexión en grupo: ¿Qué aprendimos? ¿Qué podemos hacer para mejorar?

Corrección

• Revisar las actividades realizadas y ajustar los mensajes o acciones si fuera necesario.

Fase 1

Introducción, conocimientos previos, identificación del problema

• Charla sobre los cambios que han visto en su comunidad (árboles, animales, ríos).
• Preguntas: ¿Qué pasa con la tierra cuando hay basura? ¿Qué pasa si no cuidamos los árboles?

Fase 2

Preguntas de indagación, explicación inicial

• Formular preguntas: ¿Por qué hay basura en la calle? ¿Qué podemos hacer?
• Proponer hipótesis simples: "Si recogemos basura, la comunidad será más bonita".

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática

• Revisión de fotos y dibujos, discusión sobre qué acciones ayudan o dañan el medio ambiente.
• Dibujar un "mapa de acciones" que cuidan la naturaleza.

Fase 4

Diseño y construcción de una propuesta, divulgación

• Crear una maqueta o dibujo grande de la comunidad limpia y ordenada.
• Elaborar un cartel con el mensaje: "Cuida la Tierra".
• Presentar en la comunidad con ayuda de la maestra.