Planeación Didáctica de Segundo Grado

Saberes y Pensamiento Científico - Indagación con enfoque STEAM

Fase/Acción

Descripción

Actividades Sugeridas

Fase 1

Introducción, Conocimientos previos, Identificación del problema

  • Diálogo inicial: ¿Cómo cambian nuestros cuerpos cuando crecemos?
  • Dibuja en tu cuaderno cómo es tu cuerpo y qué te gusta hacer con él.
  • Charla sobre la importancia de cuidar el cuerpo y el medio ambiente.

Fase 2

Preguntas de indagación, Explicación inicial

  • Formular preguntas: ¿Qué pasa con nuestro cuerpo cuando hacemos ejercicio? ¿Cómo afectan nuestras acciones al agua, suelo y aire?
  • Hipótesis sencilla: Si cuidamos el agua, el aire y los animales, nuestro cuerpo también se beneficia.

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática general

  • Experimentos sencillos: observar cómo las actividades humanas afectan plantas o agua (ej. regar plantas, ensuciar o limpiar un recipiente con agua).
  • Registrar observaciones en dibujos o en un cuaderno.

Fase 4

Diseño y construcción de una propuesta, Evaluación y divulgación

  • Crear carteles o maquetas con ideas para cuidar el cuerpo y el entorno.
  • Presentar en grupo las propuestas y evaluar su impacto.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

  • Juegos de roles para practicar hábitos saludables y responsables con el ambiente.
  • Evaluación participativa: ¿Qué aprendí? ¿Qué puedo hacer en mi día a día?

Ética, naturaleza y sociedades - Aprendizaje basado en problemas

Planeación Pág 3