Día 3: Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Mural interactivo: "¿Qué sabemos y qué queremos aprender de Italia?" — Los niños colocan fichas en un mural con ideas previas y preguntas.
• Actividad 2: Juego de memoria con imágenes de monumentos, comidas y símbolos italianos, reforzando conceptos.

Desarrollo:

• Actividad 3: Proyecto en grupos pequeños — Cada grupo selecciona un aspecto cultural (comida, monumento, tradición) y realiza una investigación sencilla, usando libros, internet y recursos manipulables (Fuente: Pág. 24 del libro).
• Actividad 4: Elaboran un pequeño cartel con información y dibujos, que expondrán al día siguiente.

Cierre:

• Actividad final: Compartir en círculo los avances y preparar preguntas para la exposición.

Día 4: Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Dinámica de lluvia de ideas: "¿Qué aprendimos sobre Italia?" — Los niños expresan en voz alta y en dibujos lo que han descubierto.
• Actividad 2: Visualización de las exposiciones en pequeños grupos, ensayando sus presentaciones.

Desarrollo:

• Actividad 3: Presentación de los grupos — Cada grupo comparte su cartel y explica lo que investigó, promoviendo la expresión oral y la colaboración.
• Actividad 4: Registro en un diario de aprendizaje: los niños escriben o dibujan aspectos destacados de la exposición de su grupo y lo que más les gustó.

Cierre:

• Actividad final: Reflexión colectiva: ¿Qué hemos aprendido sobre Italia? ¿Qué nos sorprendió? Se registran ideas en un mural.

Día 5: Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de "¿Qué aprendí?" — Los niños repasan en pareja lo que más les gustó de la semana.
• Actividad 2: Creación de un mapa conceptual visual con los conceptos clave aprendidos.

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración del Producto Desempeño Auténtico (PDA): Cada niño crea una "tarjeta cultural italiana" que incluye dibujo, una frase en italiano sencilla y un dato curioso, usando materiales manipulables.
• Actividad 4: Preparan una pequeña exposición en la que muestran y explican su tarjeta a sus compañeros, fomentando la expresión oral y la colaboración.

Cierre:

• Actividad final: Reflexión final y socialización del Producto. Se realiza una rueda de reconocimiento donde cada niño comparte qué aprendió y qué le gustó más.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Cada niño creará una "Tarjeta cultural italiana" que contenga:

• Un dibujo representativo (monumento, comida, símbolo).
• Una frase sencilla en italiano (ejemplo: "Ciao!").
• Un dato curioso aprendido durante la semana.

Criterios de evaluación: