Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Fase/Momento

Nombre del Momento

Actividades Sugeridas

Acercamiento

Inmersión en el problema

  • Visitar un espacio cultural o museo virtual que exhiba manifestaciones artísticas nacionales e internacionales.
  • Realizar entrevistas a artistas locales o expertos en cultura para comprender su visión del arte y su impacto en la comunidad.
  • Investigar utilizando fuentes digitales y bibliográficas, analizando textos y videos (Fuente: Libro, Pág. 78).

Comprensión y producción

Análisis crítico y creación

  • Analizar críticamente diferentes manifestaciones artísticas, identificando los elementos del cuerpo, espacio y tiempo en ellas.
  • Elaborar una propuesta artística (puede ser una obra plástica, performance, danza o teatro) que exprese una temática cultural o social relevante.
  • Crear un portafolio digital o mural que integre imágenes, textos y reflexiones sobre el proceso (uso de herramientas digitales avanzadas).
  • Desarrollar un informe escrito argumentando las elecciones artísticas y su significado cultural.

Reconocimiento

Reflexión y evaluación del proceso

  • Realizar círculos de reflexión sobre lo aprendido y los desafíos enfrentados.
  • Elaborar una bitácora de trabajo que registre avances, dificultades y soluciones.
  • Compartir avances con la comunidad escolar en una exposición artística y cultural.

Corrección

Ajuste y profundización

  • Revisar los productos a partir de retroalimentación entre pares y docentes.
  • Investigar temas complementarios o profundizar en aspectos culturales no abordados inicialmente.
  • Mejorar las producciones artísticas y textos argumentativos según las observaciones.

Fase 3: Intervención

Planeación Pág 3