Planeación Didáctica de Tercer Grado

Momento

Descripción

Actividades Sugeridas

Presentamos

Plantear el problema ético de la convivencia y resolución de conflictos

  • Presentar una historia en la que dos personajes tienen un malentendido.
  • Preguntar: ¿Qué podrían hacer para solucionar el conflicto?

Recolectemos

Lo que saben y necesitan aprender

  • Dialogar sobre situaciones de convivencia en la escuela y en casa.
  • Identificar reglas y valores que ayudan a resolver problemas.

Formulemos

Definir el problema

  • Delimitar un problema de convivencia en su comunidad escolar o familiar.
  • Escribir en equipo las causas y posibles soluciones.

Organizamos

Estrategias para resolver

  • Elaborar un plan de acción con pasos concretos para mejorar la convivencia.
  • Practicar el diálogo y la empatía en role-playing.

Construimos

Implementación

  • Llevar a cabo el plan en la comunidad escolar o en la familia.
  • Documentar acciones y reacciones.

Comprobamos y analizamos

Evaluación del proceso

  • Reflexionar sobre lo aprendido y los cambios logrados.
  • Compartir historias de éxito y dificultades.

Compartimos

Socialización y valoración

  • Presentar las experiencias y soluciones en una asamblea escolar.
  • Evaluar en grupo cómo contribuyeron a mejorar su entorno.

De lo humano y lo comunitario - Aprendizaje y servicio

Etapa

Descripción

Actividades Sugeridas

1. Sensibilización

Identificación de necesidades comunitarias

  • Conversar sobre problemas en la comunidad, como limpieza, cuidado del medio ambiente o convivencia.
  • Elegir un tema que les interese y puedan mejorar.

2. Lo que sé y quiero saber

Investigación

  • Recolectar información en la comunidad y en la escuela.
  • Preguntar a familiares y vecinos sobre sus necesidades.

3. Planificación

Diseño del proyecto de servicio

  • Crear un plan para realizar una actividad solidaria (ejemplo: limpiar un parque, hacer carteles de respeto).
  • Designar tareas y materiales.

4. Ejecución

Implementación del servicio

  • Realizar la actividad en comunidad con apoyo de la familia y docentes.
  • Documentar con fotos, dibujos o relatos.

5. Reflexión y evaluación

Impacto y aprendizaje

  • Compartir en clase las experiencias.
  • Reflexionar sobre lo aprendido y cómo ayudaron a su comunidad.

Planeación Pág 4