Fase 1

Introducción, conocimientos previos, identificación del problema

• Charla inicial sobre objetos del entorno, propiedades y cambios (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• Reconocer objetos cotidianos y describir sus propiedades.

Fase 2

Preguntas de indagación, explicación inicial

• Formular preguntas: ¿Qué pasa si empujo o jalo diferentes objetos?
• Realizar experimentos simples con materiales como madera, plástico, metal para observar deformaciones y cambios de forma.

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática

• Analizar los resultados de los experimentos en pequeños grupos.
• Dibujar y explicar qué objetos son más resistentes y por qué.

Fase 4

Diseño y construcción de una propuesta, evaluación y divulgación

• Crear una maqueta o experimento sencillo que demuestre cómo los objetos soportan presiones o fuerzas.
• Compartir los hallazgos con la clase a través de una presentación visual.

Complementos

Habilidades, aplicación en la vida cotidiana, evaluación

• Relacionar las propiedades de objetos con actividades diarias (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• Evaluar en equipo el aprendizaje mediante preguntas reflexivas.