Planeación Didáctica por Fases Metodológicas

Momento

Descripción

Actividades Sugeridas

Presentamos

Reflexión inicial

  • Plantear el problema: ¿Cómo podemos ayudar a nuestra comunidad a prepararse mejor ante los cambios del clima?
  • Debate sobre la importancia del clima y la sustentabilidad.

Recolectemos

Saber previo

  • Dinámica de lluvia de ideas: ¿Qué sabemos del clima y sus efectos?
  • Mapa mental grupal con conocimientos y dudas.

Formulemos

Definir claramente el problema

  • Escribir en equipo el problema a resolver: “Crear una estación meteorológica comunitaria que ayude a prevenir desastres y mejorar la vida”.
  • Definir objetivos claros.

Organizamos

Planificación

  • Formar equipos con roles definidos.
  • Elaborar un plan de trabajo con tiempos y recursos necesarios.

Construimos

Ejecutar estrategias

  • Realizar actividades de medición, construcción y registro, siguiendo el plan.
  • Documentar todo el proceso.

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

  • Revisar si la estación meteorológica funciona correctamente y si los datos son confiables.
  • Analizar cómo el proyecto puede ayudar a la comunidad.

Compartimos

Socializar y valorar

  • Presentar los resultados en una reunión comunitaria o en la escuela.
  • Recoger retroalimentación y sugerencias para mejorar.

De lo humano y lo comunitario - Aprendizaje y servicio

Planeación Pág 4