Investigación profunda

Los estudiantes indagan en fuentes académicas, artículos especializados y recursos digitales sobre las principales obras prehispánicas y su contexto histórico-político (Fuente: Libro, Pág. 45). Se analizan las tensiones y alianzas políticas entre señoríos mesoamericanos antes de la llegada española, relacionándolo con la importancia de estos sitios en la conformación de las metrópolis y sistemas de dominación.

Análisis crítico

Uso de fichas de análisis para evaluar diferentes perspectivas y argumentos encontrados en las fuentes. Se promueve el contraste entre información académica y testimonios orales o noticias actuales relacionadas con la conservación.

Mapa mental digital

Elaboración de un mapa mental colectivo en plataformas digitales (Padlet, Miro) que integre los conocimientos adquiridos y las dudas aún existentes.

Refinamiento del problema principal

Los grupos redactan una pregunta central: *¿Cómo podemos valorar y conservar las obras prehispánicas para fortalecer nuestra identidad cultural y patrimonio?* Se identifican sub-problemas específicos: conservación física, difusión del valor cultural, participación social, financiamiento, educación.

Construcción de hipótesis

Cada grupo propone hipótesis sobre posibles soluciones, justificándolas desde criterios éticos, sociales, económicos y científicos.

Presentación de hipótesis y discusión

Debate estructurado sobre la viabilidad y el impacto de cada hipótesis, fomentando el pensamiento crítico y la argumentación formal.

Generación de alternativas creativas

Los estudiantes diseñan diferentes propuestas de acción: campañas de sensibilización, propuestas de restauración, actividades educativas, uso de tecnología para difusión, creación de maquetas digitales. Se evalúan en términos de factibilidad, ética, impacto social y cultural.

Selección de la mejor solución

Utilizando rúbricas, cada grupo justifica su opción prioritaria, considerando riesgos y beneficios, y diseña un plan de implementación detallado: recursos, cronograma, roles, alianzas comunitarias.

Planificación colaborativa

Se integra un plan conjunto que considere aportes de todos los grupos, promoviendo habilidades de liderazgo y gestión del proyecto.