Cierre

• Reflexión: ¿Qué aprendimos sobre releer y entender? ¿Qué nos resultó más difícil?
• Socialización: Compartir en círculo la parte del cuento que más les gustó y por qué.

Miércoles

Inicio

• Actividad 1: *El detective de palabras*

Con tarjetas de palabras del cuento, los niños buscan en una “caja misteriosa” las palabras y las leen en voz alta, identificando su significado con ayuda del docente.

• Actividad 2: *Recuperación de conocimientos previos*

Preguntas: ¿Qué pasa cuando no entendemos un texto? ¿Cómo podemos ayudar a entender mejor?

Desarrollo

• Actividad 3: *Relee y explica*

En pequeños grupos, los niños seleccionan un párrafo del cuento, lo releen en voz alta y explican con sus propias palabras lo que entendieron, usando imágenes o dibujos como apoyo.

• Actividad 4: *Creación de un mini libro*

Cada niño crea un mini libro con ilustraciones y frases sencillas del cuento, practicando la lectura y comprensión.

Cierre

• Reflexión: ¿Qué nos ayudó a entender mejor el cuento?
• Socialización: Mostrar y leer sus mini libros a la clase.

Jueves

Inicio

• Actividad 1: *La caja de los sonidos*

Los niños toman palabras del cuento y las dividen en sílabas, jugando a armar y desarmar palabras.

• Actividad 2: *Recuperación de conocimientos previos*

Dialogamos sobre cómo las sílabas ayudan a leer mejor y más rápido.

Desarrollo

• Actividad 3: *Lectura dramatizada*

En grupos, los niños preparan pequeñas dramatizaciones del cuento, enfatizando en la pronunciación y en releer para entender mejor (PDA).

• Actividad 4: *Mapa mental de la historia*

Construyen un mapa mental en cartulina con los personajes, hechos importantes y mensajes del cuento.

Cierre

• Reflexión: ¿Qué aprendimos hoy sobre dividir palabras y dramatizar?
• Socialización: Presentar el mapa mental y compartir lo que más les gustó del cuento.

Viernes

Inicio

• Actividad 1: *Recordando la semana*

En un mural, los niños colocan dibujos o palabras clave de lo que aprendieron sobre releer y comprender textos.

• Actividad 2: *Recuperación de conocimientos previos*

Preguntas abiertas: ¿Qué nos ayudó a entender mejor las historias? ¿Cómo podemos practicar en casa?

Desarrollo

• Actividad 3: *Relee y comparte*

Cada niño selecciona un fragmento del cuento que releerá en voz alta, usando técnicas aprendidas, y explicará qué entiende.

• Actividad 4: *Creación de un cuento colectivo*

En grupo, crean un cuento nuevo usando las palabras y conceptos aprendidos, promoviendo creatividad y colaboración.

Cierre

• Reflexión final: ¿Qué aprendí esta semana sobre la lectura y la comprensión?
• Socialización: Presentan su cuento y comparten cómo les ayudó releer y entender mejor.