Trabajo Colaborativo y Creatividad

• Generar propuestas de intervención para proteger y valorar las obras prehispánicas.
• Evaluar la viabilidad ética, social y económica de cada propuesta.
• Seleccionar la mejor opción y diseñar un plan de acción.

Carteles, fichas, software de diseño, recursos multimedia.

2 sesiones (100 min)

Pensamiento Crítico y Ética

• Discusión sobre las responsabilidades sociales y éticas en la conservación del patrimonio.

Debates guiados, foros virtuales.

1 sesión (50 min)

Proyecto Colaborativo

• Realizar una campaña digital o feria virtual en la que los estudiantes presenten su plan de conservación y valoración del patrimonio.
• Crear materiales visuales, videos o podcasts que expliquen la importancia de las obras prehispánicas.

Cámaras, programas de edición, plataformas de presentación.

2-3 sesiones (100-150 min)

Aplicación de Conocimientos

• Simular una visita virtual a un sitio arqueológico, aplicando conocimientos históricos, geográficos y culturales.

Recursos multimedia, visitas virtuales, mapas interactivos.

1 sesión (50 min)

Autoevaluación y Coevaluación

• Cada grupo reflexiona y evalúa su proceso y producto mediante rúbricas (criterios: investigación, creatividad, argumentación, trabajo en equipo).
• Preguntas reflexivas: ¿Qué aprendieron?, ¿Qué mejorarían?, ¿Cómo contribuyó su trabajo al conocimiento del patrimonio?

Rúbricas, cuestionarios, portafolios digitales.

1 sesión (50 min)

Evaluación de Producto

• Presentación final del proyecto (video, exposición virtual, prototipo).
• Evaluación por parte del docente y pares según rúbrica de criterios interdisciplinarios.

Presentaciones digitales, portafolio, evaluación compartida.

1-2 sesiones (100 min)