Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Adivinanzas y trabalenguas: para activar la atención y practicar la descripción oral.
• Actividad 2: Recapitulación: ¿Qué aprendimos sobre describir personajes y lugares?

Desarrollo:

• Actividad 3: Escribir un párrafo colectivo en la pizarra, describiendo un lugar y un personaje con ayuda guiada.
• Actividad 4: Juego de roles: dramatización de escenas en las que usan sus descripciones.

Cierre:

• Reflexión en plenaria: ¿Cómo nos ayudaron las descripciones a imaginar mejor las historias?

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Canción o rima creativa sobre personajes y lugares para reforzar el vocabulario.
• Actividad 2: Pregunta inicial: ¿Qué elementos necesitamos para hacer nuestro cuento interesante?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un esquema visual: los equipos diseñan un mapa o dibujo del cuento con sus personajes y escenarios.
• Actividad 4: Preparación del borrador del cuento: cada equipo comienza a escribir su historia usando las descripciones elaboradas.

Cierre:

• Compartir avances y comentarios entre equipos.

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de memoria con palabras y signos de puntuación relacionadas con los cuentos.
• Actividad 2: Revisión rápida de lo realizado: ¿Qué nos falta para terminar nuestro cuento?

Desarrollo:

• Actividad 3: Revisión y corrección en equipo: intercambian sus borradores, verificando uso correcto de signos y descripciones.
• Actividad 4: Añaden detalles finales y dibujos.

Cierre:

• Presentación en pequeños grupos de los relatos terminados.

Martes

Inicio:

• Actividad 1: Preguntas abiertas: ¿Qué les gustó más de crear su cuento?
• Actividad 2: Motivación: ¿Cómo podemos hacer que nuestro cuento sea aún más interesante?

Desarrollo:

• Actividad 3: Incorporación de versos rimados o frases creativas en los cuentos, promoviendo la expresión artística.
• Actividad 4: Ensayo general para la lectura en voz alta.

Cierre:

• Compartir en familia o con otros grupos la lectura de sus cuentos.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Juego de dramatización: representan escenas de su cuento.
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: ¿Qué aprendimos sobre describir y escribir historias?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un libro colectivo: encuadernación sencilla con las historias de todos los equipos.
• Actividad 4: Decoración y personalización del libro.

Cierre:

• Celebración y lectura en conjunto del libro terminado.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Refuerzo visual: revisión de signos de puntuación con carteles y ejemplos.
• Actividad 2: Pregunta: ¿Por qué es importante usar signos en nuestras historias?

Desarrollo:

• Actividad 3: Autoevaluación: cada niño revisa su trabajo y responde preguntas sobre lo aprendido.
• Actividad 4: Coevaluación en pares, usando una sencilla rúbrica: ¿El cuento tiene personajes, lugares y signos?

Cierre:

• Reflexión grupal y comentarios sobre el proceso de creación.