Fase 1

Introducción, conocimientos previos, identificación del problema

• Conversar sobre cómo las comunidades antiguas medían sus cosechas y tierras.
• Visualizar videos o imágenes de prácticas tradicionales de medición. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Fase 2

Preguntas de indagación, explicación inicial

• Formular preguntas como: ¿Cómo se comparan las medidas ancestrales con las modernas?
• Realizar hipótesis: ¿Qué medida sería más precisa?
• Planear experimentos sencillos, como medir una superficie con diferentes unidades.

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática

• Analizar los datos obtenidos en los experimentos.
• Discutir las ventajas y desventajas de las medidas tradicionales.
• Elaborar un mapa conceptual sobre la importancia de las medidas ancestrales.

Fase 4

Diseño, construcción, evaluación y divulgación

• Diseñar una maqueta o modelo que represente cómo se usaban estas medidas en la agricultura.
• Crear una presentación digital o póster para compartir con la comunidad.
• Evaluar el proceso y resultados con una guía de reflexión.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

• Relacionar los conocimientos con actividades cotidianas, como medir ingredientes para una receta.
• Realizar una evaluación formativa con preguntas orales y escritas.